據(jù)英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》報(bào)道，美國(guó)德克薩斯州正在對(duì)學(xué)校教材進(jìn)行重新編寫(xiě)，增加否認(rèn)氣候變化存在的文章。教材修改稿已于近日提交德克薩斯州教育委員會(huì)進(jìn)行公開(kāi)聽(tīng)證。

德克薩斯州教材扭曲氣候變化的真正誘因。（圖片來(lái)源：德克薩斯自由網(wǎng)絡(luò)）

在提交的六年級(jí)課本修改稿中稱(chēng)，科學(xué)家對(duì)全球變暖的誘因存在爭(zhēng)議。教材中寫(xiě)道：“科學(xué)家同意地球氣候正在發(fā)生變化，但對(duì)變化原因存在分歧。”

德州自由網(wǎng)絡(luò)與國(guó)家科學(xué)教育中心發(fā)布研究報(bào)告指出，以上這一表述可能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)。“科學(xué)家們對(duì)氣候變化的原因不存在爭(zhēng)議，絕大部分（97%）的氣候研究報(bào)道以及大部分氣候?qū)W家（仍為97%）均發(fā)表研究成果，同意人類(lèi)活動(dòng)對(duì)氣候變化產(chǎn)生影響的論點(diǎn)。”

來(lái)自美國(guó)國(guó)家科學(xué)教育中心的明達(dá)·博貝克（Minda Berbeco）在一項(xiàng)聲明中表示，教材修改稿中的虛假信息會(huì)侵害德州新一代青少年，而他們終將面對(duì)氣候變化。“氣候變化將成為德州居民未來(lái)需要解決與面對(duì)的主要問(wèn)題，他們需要的課本應(yīng)該以真正的科學(xué)為依據(jù) ，從而幫助他們應(yīng)對(duì)未來(lái)的氣候挑戰(zhàn)。”

德州自由網(wǎng)絡(luò)組織主席凱西·米勒（Kathy Miller）認(rèn)為教材修改稿是在有意迎合左翼茶黨的政治主張，因?yàn)榈轮葑h會(huì)里的大多數(shù)共和黨員否認(rèn)全球變暖，或反對(duì)采取任何行動(dòng)來(lái)遏制氣候變化。

此外，教材中還寫(xiě)到：“一些科學(xué)家認(rèn)為地球溫度在一段時(shí)期內(nèi)有所上升屬于正常現(xiàn)象，并預(yù)測(cè)未來(lái)天氣將變冷，從而抵消氣候變暖的影響。” 對(duì)此，美國(guó)國(guó)家科學(xué)教育中心表示這種言論實(shí)屬謬談。“我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)當(dāng)前有任何氣候?qū)W家預(yù)測(cè)氣候?qū)⒆兝洹?rdquo;在針對(duì)六年級(jí)和八年級(jí)的課本修改稿中還出現(xiàn)了有關(guān)臭氧層變薄誘因的虛假信息。（顧璨編譯）